健康管理師技能證書(shū)是近年來(lái)非常熱門(mén)的職業(yè)，根本原因是目前我國(guó)居民健康狀況不容樂(lè)觀，緊缺專(zhuān)業(yè)的健康管理人才。國(guó)家政策好、就業(yè)范圍廣、實(shí)用性強(qiáng)的健康管理師技能證書(shū)值得你考哦——下面小編接著為大家分享文章：2021健康管理師技能證書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)考前精選100題及解析（四），快來(lái)看看吧！
單選題
16.人的血清滴度為1:20、1:40、1:80、1:160、1:320,描述平均滴度較好的指標(biāo)為：
A 中位數(shù)
B 算術(shù)均數(shù)
C 極差
D 幾何均數(shù)
E 平均數(shù)
17.下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)推斷描述正確的是：
A 用樣本信息推斷總體特征
B 統(tǒng)計(jì)推斷包括總體參數(shù)的估計(jì)
C 統(tǒng)計(jì)推斷包括總體參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)
D 統(tǒng)計(jì)推斷是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容
E 以上都是
18.患病率的用途不包括：
A 研究疾病流行因素
B 合理規(guī)劃衛(wèi)生設(shè)施
C 監(jiān)測(cè)慢性病的控制效果
D 描述疾病的分布和探討病因
E 合理安排人力物力及衛(wèi)生資源
19.流行病學(xué)任務(wù)的第一階段是：
A 確定研究的具體步驟
B 揭示疾病的流行或者分布的現(xiàn)象
C 提供行之有效的預(yù)防和干預(yù)策略和措施
D 找出合理的研究人群和研究方法
E 找出疾病的病因和影響因素
20.流行病學(xué)研究中所指的群體是：
A —定范圍內(nèi)的人群
B 只限于病人
C 只限于全人類(lèi)
D 只限于一個(gè)家庭
E 只限于非病人
答案解析
【答案】D。解析：幾何均數(shù)：是描述偏態(tài)分布資料的集中趨勢(shì)的另一種重要指標(biāo)。它尤其適用于描述以下兩類(lèi)資料的集中趨勢(shì)：1、等比資料，如醫(yī)學(xué)上血清抗體滴度、人口幾何增長(zhǎng)資料等；2、對(duì)數(shù)正態(tài)分布資料（有些正偏態(tài)分布的資料，原始數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換后服從正態(tài)分布），如正常成人血鉛值或某些疾病的潛伏期等。人的血清滴度用幾何均數(shù)描述較好。
【答案】E。解析：統(tǒng)計(jì)推斷是用樣本信息推斷總體特征，包括總體參數(shù)的估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)推斷是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容。
【答案】D。解析：患病率的對(duì)于病程長(zhǎng)的一些慢性病的流行狀況能提供有價(jià)值的信息，可反映某地區(qū)人群對(duì)某疾病的疾病負(fù)擔(dān)程度。可依據(jù)患病率來(lái)合理計(jì)劃衛(wèi)生設(shè)施、人力物力及衛(wèi)生資源的需要，研究疾病流行因素，監(jiān)測(cè)慢性病的控制效果。D.選項(xiàng)描述疾病的分布和探討病因是發(fā)病率的用途。
【答案】B。解析：流行病學(xué)任務(wù)的第一階段是“揭示現(xiàn)象”，即揭示流行（主要是傳染病）或分布（其他疾病、傷害與健康）的現(xiàn)象，B.選項(xiàng)揭示疾病的流行或者分布的現(xiàn)象為正確選項(xiàng)。E.選項(xiàng)找出疾病的病因和影響因素為第二階段“找出原因、影響或決定因素”。C.選項(xiàng)提供行之有效的預(yù)防和干預(yù)策略和措施為第三階段“提供措施”。
【答案】A。解析：流行病學(xué)是研究疾病、健康狀態(tài)和事件在人群中的分布、影響和決定因素，用以預(yù)防和控制疾病，促進(jìn)健康的學(xué)科。它的研究對(duì)象是人群，是研究所關(guān)注的具有某種特征的人群。
